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Typical day

Examples of Targeted Objectives

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Objectives are adapted according to each child’s profile and developmental level. They can support both children experiencing specific challenges and those without particular difficulties who wish to enrich their skills, build confidence, and grow within a stimulating and structured environment.

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Examples of objectives that may be addressed include:

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  • Development of sentence structure (syntax)

  • Expansion of expressive and receptive vocabulary

  • Development of narrative skills (storytelling, sequencing, coherence)

  • Strengthening communication skills (formulation, precision, organization of ideas and discourse)

  • Development of reading skills and text comprehension

  • Strengthening writing skills (sentences, texts)

  • Exploration of foundational math concepts and problem-solving

  • Development of cognitive strategies and attitudes supporting perseverance, organization, and reflective thinking

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Typical Schedule

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  • 7:30 AM — Arrival

  • 8:30 AM — Speech-language workshops

  • 9:30 AM — Snack and break

  • 10:00 AM — Speech-language workshops

  • 11:00 AM — Enriched shared reading

  • 12:00 PM — Lunch and free play

  • 1:30 PM — Thematic workshops (e.g., special education (TES), occupational therapy, animal-assisted activities, etc.) or language stimulation workshops

  • 2:30 PM — Snack and break

  • 3:00 PM — Language stimulation workshops

  • 4:00 PM — Free play and departure

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Daily Activities and Structure

​Each day includes two structured speech-language workshops as well as two language stimulation workshops. All activities are carefully designed to adapt to each child’s developmental level, interests, strengths, and pace, offering an experience that is both stimulating, accessible, and enriching.

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Speech-Language Workshops

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Targeted activities inspired by each child’s zone of proximal development, supporting both the development of new skills and the enrichment and deepening of existing abilities.

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Sessions are structured around 2–3 main objectives.

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Examples of activities:

  • Vocabulary expansion and organization of ideas

  • Structuring simple to complex sentences

  • Describing objects, images, or situations

  • Guided storytelling and story creation

  • Understanding and following varied instructions

  • Verbal reasoning and social communication through games and role-play situations

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Ateliers de stimulation du langage

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Activités ludiques et éducatives permettant de consolider les apprentissages et de favoriser l’utilisation spontanée des habiletés dans des contextes variés.

 

Exemples :

  • Jeux de mémoire et activités avec vocabulaire ciblé

  • Classement, tri et manipulation de mots (catégories, opposés, liens logiques)

  • Activités de séquençage et organisation d’histoires

  • Jeux autour des mots de liaison et de la structuration du discours

  • Mises en situation favorisant la communication fonctionnelle et les interactions sociales

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Lecture partagée enrichie

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Un album jeunesse par semaine, sélectionné pour soutenir différents objectifs langagiers et cognitifs.

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Objectifs :

  • Enrichir le vocabulaire issu de l’histoire

  • Explorer la structure du récit (début, milieu, fin)

  • Favoriser la reformulation, la réflexion et la prédiction (« Que va-t-il se passer après ? »)

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Ateliers de l’après-midi : du langage en action

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Activités motrices, créatives et extérieures intégrant des objectifs communicationnels et cognitifs dans des contextes dynamiques.

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Exemples :

  • Jeux d’équipe intégrant compréhension et formulation de consignes

  • Chasses aux objets avec indices langagiers et raisonnement verbal

  • Activités de séquençage, catégorisation et résolution de problèmes

  • Jeux collaboratifs favorisant la communication, la planification et l’organisation du discours

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Chaque journée est conçue pour créer des liens entre les ateliers du matin et ceux de l’après-midi, tout en variant les approches (visuelles, motrices, sociales et créatives).

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Autres ateliers spécialisés (exemples – programmation finale à confirmer)

 

Selon les professionnel·le·s invité·e·s et la programmation de la semaine, différents ateliers spécialisés seront proposés, par exemple :

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  • Ateliers artistiques et créatifs (théâtre, écriture, arts visuels, musique, improvisation, etc.)

  • Activités culinaires favorisant la communication fonctionnelle

  • Ateliers de bien-être et de régulation (yoga, relaxation, expression corporelle)

  • Activités multidisciplinaires pouvant inclure l’ergothérapie, l’éducation spécialisée, la zoothérapie ou d’autres expertises complémentaires

  • Activités extérieures et jeux éducatifs favorisant l’apprentissage dans un cadre dynamique et ludique

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Les ateliers précis peuvent varier selon la programmation et les professionnel·le·s présent·e·s.

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